À l’heure où la recherche en neuropsychologie cognitive de la musique réalise des avancées significatives dans la compréhension du traitement cérébral de l'information musicale, grâce notamment au recours à l’IRM fonctionnelle, et que l’art de soigner et de rééduquer par la musique parvient à fédérer ses principaux paradigmes, fonctionnaliste/psychodynamique, psychanalytique et neuroscientifique, dans une musicothérapie intégrative, il est attendu que ces disciplines franchissent un nouveau pas en réalisant une prise en compte de la structuration du message musical et des significations qu’il véhicule qui tienne compte des développements récents de la musicologie générale. Il s’agit tout particulièrement de soumettre les approches analytiques grammaticales de la musique et l’étude de l’élaboration des significations proprement musicales à un nouvel examen pluridisciplinaire qui questionne leur éventuelle inscription neuropsychologique et les bénéfices thérapeutiques des savoirs interdisciplinaires susceptibles d’en découler, et ce, dans le cadre d’une nouvelle voie transdisciplinaire en construction, à savoir : la neuromusicologie.

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